故事開場
《頂峯》文字沒有提到的情緒，可以從畫面提出推測，仍保留彈性。同一頁的閱讀經驗可能因觀看速度而改變，試著放慢一次，看看原本容易略過的空隙是否增加了不同感受。觀察一頁的構圖，可以從最醒目的位置往周圍慢慢展開。
畫面裡的空隙不妨停留。介紹一種畫風時，可以分別談第一眼的印象與實際閱讀的順暢程度，兩者可能互相支持，也可能需要更多時間適應。想談一個畫面的力量，可以說明它讓自己注意到哪件事。
閱讀線索
某次動作省略若讓閱讀顯得俐落，可以說明自己如何連起前後；若覺得難懂，也可以指出中間缺少哪種位置或順序提示。背景的分量可以比較。背景細節先不急著解釋。
同一畫面可以看不只一次。動作省略不妨停下來想。描述畫面有層次時，可以從前景、人物與背景各找一個位置，說明它們怎麼分配視線，讓感受更容易和別人分享。
適讀方向
畫面裡的遮擋關係，也能幫助理解人物站得有多近。喜歡某種線條的理由，可以從輕重、疏密或輪廓感談起，具體觀察比單靠畫得好一語更容易交流。遠近變化能當觀察入口。
重讀時把注意力留給手勢或姿態，可以補充只看面部表情時的印象，但推測仍要與明確資訊分開。沒有對白的部分也可留心。大圖和小圖都有可看的事。
閱讀問答
深層潔淨達人好看嗎？
較小的反應格可以細看，看看它怎麼接續前面發生的事情。若視線頻繁來回移動，先確認是資訊豐富還是順序不清。翻頁之前先看看頁尾。
我的棉花糖在哪裡看？
漫畫的閱讀需要在圖像與文字之間移動，留意自己怎麼分配視線，能更具體地談這次的畫面經驗。熟悉的表情與線條可能使畫風顯得親近，至於它們如何參與內容，還要讀過前後才知道；第一眼的好感可以繼續展開。讀者補足格與格之間的空隙時，可能帶入自己的時間感，回顧時也能區分畫面提示與個人想像。
看完瞳的獨佔欲還能看什麼？
若背景和人物都很醒目，可以觀察自己的視線先後如何移動，看看資訊是否在閱讀過程中自然分出輕重。面對不熟悉的分鏡方式，可以先順著文字完整走過一次，再回頭看圖像如何銜接，不必一次掌握所有細節。圖像若引起某種聯想，可以先承認那是自己的閱讀反應，再回頭找出觸發聯想的細節，讓觀察保有清楚的依據。